Dicky Efendi Halo! Saya Dicky Efendi, founder dari Adopta Hunter. Saya lulusan dari "Pesantren Sintesa" angkatan 9 tahun 2019/2020. Follow ig @dkyefendi

Perguruan tinggi yang menjatuhkan nilai ujian untuk masuk masih menghadapi prasangka

Sebelum pandemi, peralihan ke penerimaan opsional sudah mendapatkan momentum di tengah kekhawatiran bahwa siswa yang lebih kaya mungkin mempekerjakan tutor yang dapat mengikuti tes beberapa kali dan mendapatkan nilai yang lebih tinggi. Kritikus lain mengatakan bahwa dokumen untuk membebaskan biaya ujian merupakan kendala bagi banyak siswa berpenghasilan rendah. Kemudian, selama pandemi, hampir tidak mungkin bagi siswa untuk mengikuti ujian, dan sebagian besar perguruan tinggi menghapuskan persyaratan ujian. Beberapa telah memulihkannya, tetapi banyak yang belum.

Penelitian Slay sedang berlangsung dan dia mempresentasikannya temuan awal pada Konferensi Tahunan Asosiasi untuk Keuangan & Kebijakan Pendidikan 2022. Ketika saya mewawancarainya pada Oktober 2022, dia dan tim penelitinya telah mewawancarai 22 petugas penerimaan dari 16 perguruan tinggi dan universitas. Semuanya adalah lembaga empat tahun, tetapi mereka berkisar dari publik hingga swasta, besar hingga kecil, dan religius hingga non-religius. Empat dari perguruan tinggi telah membatalkan persyaratan pengujian pada tahun-tahun menjelang pandemi, dan 12 sisanya selama pandemi.

Tidak mengherankan jika perguruan tinggi yang telah bebas tes selama pandemi tiba-tiba mempertimbangkan kembali cara menyaring aplikasi tanpa tes standar. Tetapi para peneliti mengetahui bahwa bahkan perguruan tinggi yang memiliki pengalaman bertahun-tahun mengizinkan tes opsional masih mengerjakan detail implementasi.

Pejabat penerimaan khawatir perguruan tinggi mereka mengganti tes standar dengan metrik yang lebih diarahkan untuk siswa yang lebih kaya dan kulit putih, seperti: B. Surat rekomendasi dan kegiatan ekstrakurikuler yang mahal. Sebuah perguruan tinggi membeli layanan data yang memberi peringkat sekolah menengah dan menyertakan peringkat sekolah menengah tersebut di setiap aplikasi. Siswa dari sekolah menengah yang kurang terlayani diberi peringkat yang lebih rendah, seorang petugas penerimaan menjelaskan. Itu bukan pengadilan yang adil.

Banyak petugas penerimaan mengatakan mereka berjuang dengan memilih kandidat secara adil dan tidak tahu bagaimana menimbang aplikasi dengan nilai tes versus satu tanpa. “Saya pikir siswa dengan nilai ujian yang kuat masih memiliki keuntungan itu, terutama ketika Anda memiliki siswa dengan nilai ujian yang kuat versus siswa yang tidak memiliki nilai ujian dan segala sesuatu tentang akademis hampir sama,” kata petugas penerimaan kepada Slay. .

“Sangat sulit untuk mengabaikan nilai ujian ketika Anda telah dilatih untuk meninjau aplikasi dan berpikir tentang prestasi,” kata Slay. “Jika tes standar ada di file, itu masih bisa memengaruhi Anda dengan cara yang tidak Anda sadari. Ini adalah bias jangkar.”

Petugas penerimaan juga menggambarkan bagaimana mereka berjuang untuk menjawab pertanyaan umum tetapi mendasar: apakah Anda benar-benar opsional? Para siswa ingin tahu apakah mereka akan memiliki keuntungan jika mereka memberikan hasil tes. Slay mengatakan pejabat regulator menginginkan panduan yang lebih baik tentang bagaimana menjawab pertanyaan ini. Karena hasil ujian masuk perguruan tinggi juga dapat digunakan untuk beasiswa tertentu dan penentuan penerimaan masuk perguruan tinggi, sulit bagi petugas penerimaan untuk mengatakan bahwa ujian itu tetap tidak penting.

Beban kerja yang lebih besar adalah keluhan umum. Petugas penerimaan perguruan tinggi mengatakan mereka menghabiskan lebih banyak waktu pada setiap aplikasi untuk rajin. Selain itu, volume aplikasi di sekolah-sekolah tertentu telah meningkat “sangat”, kata Slay. Sementara itu, banyak kantor kehilangan staf selama COVID. Beberapa karyawan mengundurkan diri di tengah pasar kerja yang kuat. Pemotongan anggaran di beberapa sekolah menyebabkan PHK dan cuti. Slay mengatakan beberapa kantor penerimaan bekerja dengan staf “kerangka”.

Stres dan tekanan karena kekurangan staf dan kebingungan dapat memengaruhi pengambilan keputusan siapa pun. Kondisinya sudah matang untuk memperkuat bias implisit—hanya kebalikan dari maksud kebijakan opsional-tes.

Slay mendengar dari perguruan tinggi bahwa kebijakan pengujian opsional telah meningkatkan keragaman di kumpulan pelamar, tetapi ini tidak menghasilkan badan siswa yang lebih beragam.

“Salah satu hal yang kami temukan adalah bahwa tes opsional tidak berarti peningkatan keragaman — keragaman ras atau keragaman sosial ekonomi,” kata Slay. “Gagal mencari cara untuk menyaring siswa dari berbagai latar belakang yang berasal dari sekolah di mana mereka mungkin tidak memiliki akses yang sama ke kursus AP atau IB dapat berarti siswa tersebut masih belum diterima.”

Dicky Efendi Halo! Saya Dicky Efendi, founder dari Adopta Hunter. Saya lulusan dari "Pesantren Sintesa" angkatan 9 tahun 2019/2020. Follow ig @dkyefendi

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *